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PAR - PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS
O PAR é um documento que integra a Adesão ao Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação, assinado pelo prefeito e tem como objetivo, o alcance das metas estabelecidas para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). O Plano de Metas representa um trabalho conjunto entre União, Estados e Municípios, que devem atuar junto às famílias e à comunidade para a melhoria de qualidade da educação básica.
A partir da adesão ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, os estados e municípios elaboram seus respectivos Planos de Ações Articuladas, tendo como base a realidade educacional local.
Apresentamos, a seguir, uma breve descrição dos elementos constitutivos do PAR que são chamados de DIMENSÕES.
1. Gestão Educacional.
2. Formação de Professores e dos Profissionais de Serviço e Apoio Escolar.
3. Práticas Pedagógicas e Avaliação.
4. Infra-Estrutura Física e Recursos Pedagógicos.
Cada dimensão é composta por áreas de atuações, onde para cada ação existe as sub ações e um responsável que pode contar com colaboradores que o ajudará a desenvolver a ação, usando as metodologias pré estabelecidas, no intuito de alcançar o resultado esperado. Essas ações são pontuadas mediante o seu desenvolvimento perante a Comunidade Escolar. A pontuação varia entre 1 e 4 e é fator determinante na a análise do nível educacional do Município.
O Plano de Ações Articuladas do Município de Macau, foi elaborado pela equipe da Secretaria Municipal de Educação, representantes do CME (Conselho Municipal de Educação), conselhos escolares, professores e diretores em conjunto com especialistas do MEC no dia 07 de Dezembro de 2007, com o objetivo principal de contribuir para o desenvolvimento de aprendizagens, habilidades e competências.
Atualmente o PAR do Município é composto por 27 ações, com suas respectivas sub ações, responsáveis e colaboradores, subdivididas nas 4 dimensões, onde cada um atua num esforço constante para alcançar as metas estabelecidas para a educação do município. Algumas ações já foram realizadas, outras estão em andamento e há também as que aguardam seu período de realização, uma vez que o tempo estabelecido para o desenvolvimento do Plano de Ações Articuladas é de 4 anos, 2007 a 2011.
A Secretaria Municipal de Educação exerce o papel de responsável pela coordenação e funcionamento do referido Plano, porém o PAR deve ser de conhecimento de cada segmento social bem como da comunidade num todo.
[... ]”Neste sentido, a Secretaria Municipal de Educação será a responsável pela coordenação do processo de implantação e consolidação do PAR, na figura do Dirigente
Municipal de Educação, além dele, desempenhará também um papel essencial nessas funções o Comitê local do compromisso Todos pela Educação e a sociedade civil organizada”. [...]
(Trechos do documento: ponto 5- considerações finais)
Para dar andamento ao Plano de Ações Articuladas do município, foi criado o Comitê Gestor local constituído de um coordenador, membro da secretaria municipal de educação e representantes da educação e da comunidade.
O referido comitê será, junto com a SME, responsável pelo andamento das ações, tendo as seguintes atribuições:
- Elaborar o diagnóstico da situação educacional do município;
- Elaborar e acompanhar a implementação e execução do Plano de Ações Articuladas- PAR;
- Analisar as estratégias de implementação das propostas do PAR;
- Analisar os relatórios de progresso da execução do Plano de Ações Articuladas;
- Avaliar o desempenho e os resultados alcançados pelo PAR;
- Identificar possibilidades de articulação e parcerias que possam contribuir para acelerar a implantação e execução do PAR;
- Contribuir para o diálogo com as escolas do Sistema municipal de ensino na ampliação da Adesão e execução do PAR e na divulgação junto à sociedade civil.
A Secretaria de Educação do Município busca as parcerias necessárias para o andamento das ações do PAR. Todos os profissionais da educação estão envolvidos, direta ou indiretamente, para que ele seja desenvolvido da melhor maneira possível. |
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